我有2個2歲半的雙胞胎孩子,兩2孩子很可愛,一家人都很喜愛他們。可是他們很調(diào)皮,經(jīng)常鬧得家里雞犬不寧,從1歲起就開始和我們作對。到了2歲半,有的時候竟然和自己過不去。他們常常絞盡腦汁去做一件事情,可是馬上又會改變主意。有時說兩句還好,有時說他們還生氣。有一次,他們商量著要拆一輛玩具汽車,我說:“不如媽媽給你們買個四驅(qū)車自己組裝好不好?”哥倆頭也不抬地說:“不要?!薄澳悄銈儾鹜炅丝梢傺b起來?!薄靶邪 ?,回答得倒是干脆。于是,他們忙活整個下午把車拆開來,可是組裝了一半就沒有興趣了,扔在一旁不管。奶奶看不過,幫著收拾了一下。我順嘴說了他們兩句,結(jié)果兩孩子不樂意了,把房門一關(guān),不理我們了。到了吃飯的時候我才發(fā)現(xiàn),他們居然把收音機(jī)拆了一半又裝起來了,理直氣壯地跟我說:“看,我們裝起來了?!闭孀屓丝扌Σ坏?。這種情況一再發(fā)生,不管我好說歹說,他們一概不理,事事都和我們對著干,真是十足的叛逆者。
為“造反者”辯護(hù)的理由??
很多父母為孩子不聽話的行為頭疼不已,實(shí)際上,幼兒心理學(xué)家認(rèn)為,父母的這種擔(dān)心有點(diǎn)多余,因?yàn)檫^了2歲的孩子,本來就處于反抗階段,無論你多么權(quán)威,只要不合他胃口,他就會反抗到底。用著名的兒童心理學(xué)家皮亞杰的話來說,這個時期叫“自我中心”時期。??
曾有專家做過這樣的研究:將2歲至5歲的幼兒分成兩組,一組反抗性較強(qiáng),另一組反抗性較弱。結(jié)果發(fā)現(xiàn),反抗性較強(qiáng)的幼兒中,有80%長大以后獨(dú)立判斷能力較強(qiáng),反抗性較弱的幼兒中只有24%長大以后能夠自我行事,但是獨(dú)立判斷事情的能力仍比較弱,常常依賴他人。因此,專家認(rèn)為,反抗行為有時候意味著孩子有其獨(dú)立自主的想法,不受干預(yù)也不受支配,這正是孩子發(fā)展判斷力的良好時機(jī),值得父母重視。若只一味要求孩子服從你,那么他的判斷力自然就難以發(fā)展。??
仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn),幼兒的反抗其實(shí)是在拒絕父母太具體的照料,比如他想自己穿鞋,自己用筷子,自己洗手絹等。如果是有語言表達(dá)能力的4~5歲孩子,他可能會說:“我自己穿鞋可以嗎?”“我自己洗,不用幫忙?!钡钦Z言能力還十分匱乏的2歲幼兒,只會說“不要”和“自己做”,很難把自己的想法傳達(dá)給父母,而被誤以為是在“反抗”、“任性”等。其實(shí)孩子并不是毫無道理地抵抗,他們只是在堅(jiān)持自己的主張。如果這些主張得以實(shí)現(xiàn),對于孩子“自我”的確立非常重要。??
幫助孩子確立“自我”??
對于2歲大的孩子,反抗不是什么壞毛病。做父母的為何不能突破傳統(tǒng)的束縛,勇于接受孩子的想法,甚至容許他反對你的做法呢?如果這時候你能夠想到:孩子的反抗并非反叛,而是一種表達(dá)他自己的方式,你是不是會放下你的虛偽的自尊,接受孩子的想法呢???
1、允許孩子造反??
幼兒到了2~3歲的時候,好像天性促使他們自己做決定,不允許他人的干涉。這正是“造反有理”的時期,爸爸媽媽們既不要過多地干涉孩子干什么,也不要催促他們做什么。當(dāng)孩子特別想要自己脫衣服或者穿衣服的時候,父母就應(yīng)該放手讓他們自己去穿;孩子洗澡時,爸爸媽媽應(yīng)該盡量讓他有充足的時間在澡盆里玩耍;吃飯時,爸爸媽媽要讓他們自己吃,而且不要催促他。如果他不愿意聽從大人的建議外出散步或者回來睡覺的話,也不要用生氣的語言呵斥他們,而要多說一些有趣的事情來引導(dǎo)他去按照大人的話去做。??
2、鼓勵孩子合理的造反行為??
心理學(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個追蹤調(diào)查:在2~3歲孩子中各抽出100反抗性較強(qiáng)和幾乎沒有反抗性的孩子,追蹤調(diào)查他們至青年期的情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn),在反抗性較強(qiáng)的100個孩子中,84人意志較堅(jiān)強(qiáng),有主見,有獨(dú)立分析和判斷事物作出結(jié)論的能力;而在反抗性較弱的孩子中,只有26人意志較堅(jiān)強(qiáng),其余的遇事都不能獨(dú)立承擔(dān)任務(wù),作出決定。由此可見,孩子的反抗行為并非是一件壞事。只要他反抗得有理有據(jù)、合情合理,那么這種行為將有益于他以后獨(dú)立人格的發(fā)展。
3、制止、轉(zhuǎn)化不合理的反抗行為??
孩子的反抗性行為有合理的,也有不合理的。對于不合理的反抗行為,不能采取簡單粗暴的態(tài)度,而應(yīng)該引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化,可以采取冷處理和轉(zhuǎn)移注意力的方式。當(dāng)孩子的行為錯誤時,父母給予否定或者暫時的不理睬,待孩子冷靜之后再說服引導(dǎo);也可以采取漠視法或者用其他的活動轉(zhuǎn)移他的注意力。久而久之,孩子就會認(rèn)識到,無理的反抗行為是無效的、錯誤的。??
總之,造反、反抗行為是孩子成長過程中必然出現(xiàn)的問題,父母一定要注意自己的教育方法,以免加劇逆反心理。